Die Entwicklung einer positiven Haltung unserer Kinder zu Natur und Umwelt hängt im Wesentlichen davon ab, inwieweit Kinder Möglichkeiten zur Naturbegegnung haben. Dieses Projekt widmet sich dem Leben im Waldboden.

Eine 100-jährige Buche wirft im Herbst eine halbe Million Blätter ab. Ein Fußballfeld würde jährlich mit einer Laubstreu von 5 —10 cm bedeckt. Trotzdem ersticken die Bäume nicht an ihrem eigenen Abfall.

• Wie wird die Natur damit fertig?
• Wer räumt den Wald auf?

Nimmt man einmal beide Hände voll mit Waldboden, so hält man einen regelrechten Miniaturzoo in den Händen. Da krabbeln, kriechen, schlängeln, fressen und graben unzählige Lebewesen. Mit Lupen gehen wir gemeinsam auf Kleintiersuche. Wir entdecken die Bedeutung dieser Lebewesen für die Abfallbeseitigung in der Natur. Um herauszufinden, wohin die Blätter verschwinden, sammeln wir unterschiedlich zersetzte Blätter als Beweismaterial. Wir beobachten Fraßspuren, die auf bestimmte Bodentiere hinweisen.

Dieses Projekt möchte Sie bei der Erfüllung der Ziele des Sachkunde- bzw. Biologieunterrichts unterstützen. Neben dem Erwerb fachlicher Kompetenzen wird eine emotionale Grundhaltung von Neugier, Aufmerksamkeit und Empathie aufgebaut, bzw. erhalten. Das eigene entdeckende Tun der Kinder und Jugendlichen spielt hierbei eine wesentliche Rolle. Sie lernen, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen, sich an Ordnungen und Strukturen zu orientieren und mit der Natur und anderen Lebewesen achtsam umzugehen.

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